04－我女兒凱蒂
二十多年來沒跟家裡聯絡，再踏進家門，已是父親死去之時，我怔怔地望著父親的骨灰罈，他的最後一面我來不及見，而遺照上的他也不是我記憶中的面貌，我離家當年，父親那正值壯年的臉龐，已被一道道深刻的皺紋磨蝕覆蓋成蒼老，遺照上的父親眼神堅毅威嚴依舊，卻也多了不屬於我記憶中的慈祥。
不由自主地，我摸了摸自己的略微鬆弛的臉，已屆中年的我，身體能充份地感受到歲月的流逝，連我對父親曾有過的怨氣也不知覺地流逝，彷彿從未恨過．．．我的父親，因為多重器官衰竭而辭世，簡單說就是單純的老死，我很難過，非常難過，難過到一滴眼淚都掉不出來。
人總有一天都會死的，我難過，並不單單是生命的消逝，而是難過於，父親在我心中，永遠都只會是暴躁、頑固，在我十八歲那年下著大雨的冬夜，不顧屋外只有７、８度的濕冷，硬生生將我趕出家門的那個冷酷形象，那樣的形象太鮮明，鮮明得有如殘缺，想來就令人空虛．．．不知道當我死的時候，凱蒂，我的女兒，站在我墓碑前，對我這個素行不良的母親，在她心中又會是什麼形象？向來不在意和女兒關係疏離的我，不禁苦笑了起來。
話說從頭，我們家四個兄弟姐妹，我排行老二，上頭一個哥哥下頭兩個雙胞胎弟弟，母親則死得早，本就孱弱的她，在生完兩個弟弟之後，沒多久就撒手人寰，那年我才三歲，我哥哥五歲，身為軍人的父親無法父兼母職，請了退伍女士官來家裡當管家，從小就對我們的教養就很嚴厲，家規也很軍事化，家裡小孩要是有誰犯事，比方說平均成績未達八十五分、放了學沒馬上回家、偷藏零食等，就會受到家規審判，免不了一頓皮肉痛，還有各種家事勞動，或是抄寫書本、不准吃晚餐等。
父親尤其注重我們的言行舉止，吃飯走路不准發出任何聲音，不管坐或站，都要抬頭挺胸平視正前方，講話回應時要簡短有力，服裝要隨時保持整潔，男生只能理平頭，女生的頭髮長度只能到耳下三公分，還有其他零零碎碎的儀節，父親要我們不管去到任何地方，都能規規矩矩，端正有禮，才不會被人說死了母親的孩子家教一定不好。
閱讀全文…
03－我同學凱蒂
同時認識我跟我弟的人們常會問我，為什麼你跟你弟不同姓？我笑了笑，表情堆滿了一言難盡，識相的人多半會覺得冒犯，不好意思再追問下去，但心裡想必是揣想著各種原因，為了不讓這無端的揣想延續，我這時才會表現出事過境遷的大方態度，簡單解釋說：「我們的父母離異，我弟從父姓，我從母姓，就這樣！」這真是再簡單不過的原因，但我卻喜歡看到他們的表情從詞窮的尷尬到恍然的原來。
夫妻離異在現代來說，已是司空見慣之事，而名人的婚姻一旦亮起了紅燈，總會浮在檯面供大眾審視評論，並成為茶餘飯後的話題，我的父母正是如此，一個是在商界縱橫無敵的房產大亨－爵．亞伯，一個是知名交響樂團首席提琴手－迪．珍洛；他們那時離婚雖沒難看到鬧得沸沸揚揚，但新聞篇幅倒也佔了不少，總之，擁有音樂天份的我由母親監護，而頭腦聰明的弟弟則讓父親帶走，那時我７歲，弟弟５歲。
他們之所以離婚，主要是因為母親與樂團團員和指揮往來甚密所引發的緋聞所導致，該說是母親的情感太過氾濫呢？還是父親因為沒安全感所產生的不信任，而造成彼此的衝突，兩人歷經八年的愛情長跑和五年的婚姻生活（他們是先有後婚）就這麼劃下句點（但我跟父親每個月還是會見上四次或三次面，也跟弟弟讀同一所學校，關係算不錯）。
閱讀全文…
02－我學生凱蒂
場所是在校內的演奏廳，迪．里安正在為校內演奏會彩排的當下，由於這是清場彩排的現場，只有幾個音樂工程組的同學在現場，突然有個不速之客在台邊以歌聲唱和著，這一唱就尬了樂，據聽到的同學們轉述，這真的是一場精彩絕倫的樂競，那女的聲音和演唱技巧跟迪同學的琴技不相上下，迪同學以高音低音轉變刺探對方的音域，對方也不干示弱地以絕妙的轉音和控場的變調，去壓過迪同學的琴技，最後兩人互帶佩服對方的神色，以天衣無縫且協調的齊鳴中，為這場即興樂競劃下句點。
等我聞訊到現場時，只聽到兩人了結的最後一抹音色，琴聲的最後一抹音色美得沒話說，但那抹以深厚肺活量撐起歌聲的最後音色，餘韻通透得十分動人，甚至還有著似曾相識感，令我有些呆愣，更令我呆愣的是，那個唱歌的女的，竟然是．．．凱蒂！
我情不自禁地喊出她的名字，馬上就被其他同學發現我們是舊識，凱蒂隨即沉穩地說：「京助．．．老師在我小學時教過我。」說完，就逕自快步離開了，我看著她離去的背影，心裡為著女大十八變而驚豔不已，那冷冷的神態依舊，但美豔的程度跟她母親同出一轍但風韻不同，凱蒂的穿著打扮相當瀟灑率性，顯得個性十足。
冷豔女子穿著率性，更是別有一番風情，不知覺地，我竟以看待成熟女人的眼光來評價凱蒂的姿容行止。
閱讀全文…
01－我學生凱蒂
沒有課的上午，我悠哉地信步走在校園中，同學們三三兩兩或是嘻鬧或是閒聊地從我身邊掠過，認出我來的學生還會與我打招呼，說聲：「教授好～」，更熟一點的學生還會停下腳步與我小聊一番「教授你早上沒課啊？」、「下次的音樂史考題是什麼，能不能透露一下？」、「教授你吃過早餐沒？我這有份三明治孝敬你！」
而我通常也會親切地回答著學生們－－「同學好。」、「是的，今天沒有早上的課。」、「按時來上我的課，就會知道考題在課本的哪些範圍裡。」、「我都吃過早餐才出門的，很謝謝同學的好意。」
基本上我不是那種會端架子的教授，但我也不愛跟學生打成一片，總是會帶點距離感地稱呼學生為某某同學，如果學生姓李，我就稱他李同學，如果學生姓吳，我就稱他吳同學，以此類推，不過也有同學不習慣這樣被稱呼，要我直呼他們名字就好，我還是笑笑的，繼續稱他們為某同學，並開玩笑地要他們尊重地稱我克里斯教授（克里斯是我的姓）。
我自認教學認真，講課前作足功課，講課時一絲不茍，就算學生在課餘時找我，只要討論的是課業學習上的問題，我一定會耐心解答，但學生們有什麼私人問題，我是一概不介入的，這種事太麻煩了，一個弄不好容易起爭端，我不想惹得一身腥。
閱讀全文…
有興趣的格友可以先看一下2006年的舊版部落格
閱讀全文…
載入中 ...
近期迴響